11 feb 2026

En las próximas sesiones veremos dos presentaciones dedicadas a uno de los momentos más innovadores de la literatura del siglo XX: las vanguardias y la Generación del 27. En la primera, descubriremos cómo las vanguardias rompieron con la tradición y apostaron por la experimentación y la creatividad. En la segunda, nos centraremos en la Generación del 27 y en cómo sus autores supieron combinar esa modernidad con la tradición literaria española. Dos enfoques complementarios para entender un periodo clave de nuestra literatura.
En el siguiente enlace podemos abordar el estudio a través de la lectura de una antología de textos perteneciente a la Generación del 27.

11 nov 2025

El Realismo fue un movimiento literario que surgió en Europa a mediados del siglo XIX como respuesta al idealismo y la subjetividad del Romanticismo. Los escritores realistas buscaban representar la vida tal y como era, con atención a los detalles cotidianos, los problemas sociales y las relaciones humanas. Su objetivo era reflejar fielmente la realidad, sin adornos ni fantasías.

El Realismo no solo fue una corriente literaria: fue una mirada crítica hacia el mundo, un intento de comprender la sociedad a través de la palabra escrita. Para este acercamiento a la Literatura realista y naturalista del siglo XIX vamos a seguir los recursos del INTEF: La literatura española en el Realismo y en el Naturalismo. Además, te dejo un vídeo que, a modo de introducción, repasa las claves del Realismo en España.


A modo de curiosidad, aquí os dejo un entretenido vídeo sobre Emilia Pardo Bazán de El Punto sobre la Historia

23 oct 2025

A lo largo de los siglos, las Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer han emocionado a generaciones enteras y ha servido de inspiración a muchos autores. Pero, cómo sonarían hoy esas palabras a través de vuestra mirada?  Este proyecto os invita a reinterpretar una rima de Bécquer de forma creativa, dándole vida mediante vídeo, música, dramatización, animación, arte visual, narración o performance. El objetivo no es memorizar el poema, sino sentirlo, comprenderlo y expresarlo con lenguaje propio, mezclando emoción, tecnología y arte.